EELK Usuteaduse Instituudi töötajad osalesid aprilli viimastel päevadel mitmel olulisel õppearenduslikul sündmusel, mille eesmärgiks oli toetada kõrgkoolide õppetöö kvaliteeti, jagada kogemusi ning täiendada teadmisi kaasaegsete õpetamis-, hindamis- ja õppekorralduslike lahenduste vallas.
29.–30. aprillil toimus Eestis rahvusvaheline haridustehnoloogia konverents Moodle Moot Estonia, mille tänavuseks teemaks oli „Loovus ja koostöö tehisintellekti ajastul“. Kahepäevane sündmus keskendus tehisintellekti rollile õppimises, õpetamises ning loome- ja teadustöös kiiresti muutuvas maailmas. Konverentsi sihtgrupiks olid peamiselt haridustehnoloogid, õppedisainerid ja e-õppe spetsialistid Eestist, Lätist, Leedust ja Soomest ning ettekandjate seas oli mitmeid rahvusvahelisi haridustehnoloogia ettevõtteid. Ettekannetes käsitleti küsimusi, mis puudutavad õppimist ja õppetöö hindamist olukorras, kus tehisintellekti ulatuslik kasutamine seab õpetamisele ja hindamisele täiesti uusi väljakutseid, kuid avab samal ajal ka senisest märksa rohkem võimalusi.
EELK Usuteaduse Instituudist osalesid konverentsil dekaan Liina Kilemit ning rektoraadi juhataja Mariann Münter, kes tegeleb instituudis ka haridustehnoloogiliste küsimustega.
Fotol instituudi esindajad Kilemit ja Münter konverentsil Moodle Moot Estonia 2026
28. aprillil toimus Laulasmaal Arvo Pärdi Keskuses Eesti teoloogiliste kõrgkoolide ja Tartu Ülikooli usuteaduskonna ühine kogemusseminar, mille keskmes oli samuti õpetamise ja hindamise problemaatika tehisaru ajastul. Seminari korraldasid ning vedasid eest Eesti Evangeeliumi Kristlaste ja Baptistide Koguduste Liidu Kõrgema Usuteadusliku Seminari rektor dr Einike Pilli ja Eesti Metodisti Kiriku Teoloogilise Seminari rektor dr Laur Lilleoja.
Kogemusseminari aluseks oli nimetatud rektorite põhjalik eeltöö, mille käigus võrreldi erinevate õppeasutuste tehisaru kasutamise juhendeid ning lõputööde kirjutamise ja kaitsmise kordi. Sellele järgnes ühine arutelu ja kogemuste vahetamine ning rühmatöö, mille käigus arutles iga kool oma võimalike järgmiste sammude üle tehisaruga seotud õppekorralduslikes küsimustes.
Peamise probleemina tõid osalejad välja selle, et senisel viisil üliõpilaste teadmiste ja oskuste kontrolliks kirjalike kodutööde andmine on osutunud suuresti mõttetuks, kuna on ilmne, et suurem osa tööst tehakse ära tehisaru abil. Lahendusena nähakse peamiselt tagasiliikumist suuliste ja auditooriumis kirjalikult tehtavate teadmiste kontrollimise meetodite juurde ning lõputööde puhul kollokviumilaadse kaitsmise sisseviimist nii, et suulise esinemise osakaal tõuseb oluliselt. Kõigil nendel meetoditel on aga omad probleemid ning ühte „võluvitsa“ ei paista. Seega vajab teema veel edasist arutamist ja meetodid katsetamist. Olgu siinkohal mainitud, et kirjeldatud problemaatikaga tegelesid ka mitmed Moodle Mootil tehtud ettekanded, pakkudes mõtteainet ja inspiratsiooni edasiseks.
Fotol Laulasmaa teoloogiliste kõrgkoolide seminaril osalenud
Laulasmaa seminar kujunes mitmete osalejate hinnangul viljakaks. Ühelt poolt pakkus see võimaluse võrrelda oma praktikaid teiste kõrgkoolidega, teisalt tõid ühised arutelud esile rea häid mõtteid ja ideid, mida saab edaspidi rakendada ka instituudi õppetöö arendamisel. Oluline oli ka seminari avatud, osaduslik ja koostööd toetav õhkkond, mis aitas tugevdada suhteid Eesti teoloogiliste kõrgkoolide vahel.
Usuteaduse instituudist osalesid seminaril dekanaadi juhataja Kerstin Kask, dekaan Liina Kilemit, piibliteaduste õppetooli juhataja prof Randar Tasmuth ning sama õppetooli Vana Testamendi lektor dr Silja Härm.
Nii instituudi esindajate osalemist Moodle Moot Estonia konverentsil kui ka Laulasmaa kogemusseminari läbiviimist toetati Eesti Haridusministeeriumi Haridus- ja Noorteameti projektist „Kõrghariduse kvaliteet ja rahvusvahelistumine“ (KVARA). EELK Usuteaduse Instituut tänab KVARA projekti ja Laulasmaa seminari korraldajaid Einike Pillit ja Laur Lilleoja.
Liina Kilemit
07.05.2026
